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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/191369
Las vocaciones científicas de los estudiantes de nuevo acceso a la universidad. Un análisis a partir de cuestionarios y estudios textuales.
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Resum
La transición entre la educación secundaria y la universidad es un período educativo que requiere la máxima atención por parte de los agentes que intervienen. Y así lo demuestran los últimos estudios. La presente comunicación pretende identificar las concordancias existentes entre las titulaciones universitarias escogidas y las vocaciones científicas que atesoran los estudiantes a partir de un análisis cualitativo de la temática del trabajo de investigación realizado en bachillerato (conocido, en lengua catalana, como "treball de recerca" o TDR).
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SABIDO-CODINA, Judit, et al. Las vocaciones científicas de los estudiantes de nuevo acceso a la universidad. Un análisis a partir de cuestionarios y estudios textuales. Revista del CIDUI. 2021. Vol. 5, num. 1-11. ISSN 2385-6203. [consulted: 28 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/191369