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La evaluación alternativa de los aprendizajes

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorMateo Andrés, Joan
dc.contributor.authorMartínez Olmo, Francesc
dc.date.accessioned2019-11-15T10:49:56Z
dc.date.available2019-11-15T10:49:56Z
dc.date.issued2008-01
dc.descriptionPodeu consultar la versió catalana a recurs relacionat.
dc.description.abstractEn el marco de una docencia preocupada por poner un énfasis especial en los aprendizajes del alumnado y en la mejora de su calidad, un número cada vez más grande de profesoras y profesores hace uso de los nuevos procedimientos alternativos de evaluación, en función de las necesidades de cada situación. Cada vez es, también, más frecuente comprobar cómo se utilizan opciones plurales y toda clase de métodos, buscando la mane-ra de hacer una evaluación más eficaz y más eficiente.
dc.format.extent44 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.isbn978-84-8063-933-0
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/144959
dc.language.isocatca
dc.publisherUniversitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació & Ediciones Octaedroca
dc.relation.ispartofseriesCuadernos de docencia universitaria; 3ca
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/2445/1021
dc.rightscc by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació Ediciones Octaedro, 2008
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.sourceA - Llibres Universitat (IDP, Octaedro)
dc.subject.classificationAvaluació educativa
dc.subject.classificationQualitat de l'ensenyament
dc.subject.classificationEducació superior
dc.subject.classificationAvaluació dels aprenentatges
dc.subject.classificationInnovació docent
dc.titleLa evaluación alternativa de los aprendizajesca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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