Miniatura

Fitxers

TFP Marina Borràs.pdf (2.8 MB)

Tipus de document

Treball de fi de grau

Data de publicació

2017

Llicència de publicació

cc-by-nc-sa (c) Borràs Panosa, Marina, 2017
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/121681

El desenvolupament de la regulació de la ràbia i la tolerància a la frustració amb un infant amb discapacitat intel·lectual moderada i trastorn explosiu intermitent

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Descripció

Postgrau en Educació Emocional i Benestar, Facultat de Pedagogia, Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació, Universitat de Barcelona, curs: 2016-2017, Tutora: Esther García Navarro

Matèries

Educació emocional, Infants discapacitats, Frustració, Treballs de fi de màster

Matèries (anglès)

Emotional education, Children with disabilities, Frustration, Master's theses

Citació

Col·leccions

Postgrau - Educació Emocional i Benestar [Presencial]

Citació

BORRÀS PANOSA, Marina. El desenvolupament de la regulació de la ràbia i la tolerància a la frustració amb un infant amb discapacitat intel·lectual moderada i trastorn explosiu intermitent. [consulta: 24 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/121681]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre