Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/227288
Rúbrica per a l'avaluació de guies docents en educació superior
Títol de la revista
Autors
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
L’ús de les rubriques per avaluar plans d’estudi i programes d’assignatures és una línia d’investigació relativament recent. Per això, convé demostrar la seva eficàcia i contribució a la sostenibilitat dels processos d’avaluació, i establir punts de referència per al seu disseny i aplicació. Calen més estudis sobre rubriques completes que expliquin els principis educatius que subjauen als seus models, comentin el procés de disseny, ofereixin directrius per a la seva utilització, corroborin la seva validesa i fiabilitat, i descriguin l’estat actual dels plans d’estudi i els programes d’assignatures. Aquest article presenta una rúbrica per a l’avaluació dels programes d’assignatures, que segueix l’estructura estàndard d’un programa amb la finalitat de facilitar la tasca de qui avalua; s’hi expliquen les decisions preses durant el procés de disseny i s’hi ofereixen indicacions sobre el seu ús.
Matèries (anglès)
Citació
Citació
GREGORI GIRALT, Eva. Rúbrica per a l'avaluació de guies docents en educació superior. OBSERVAR. 2025. Vol. 19, num. 82-104. ISSN 1988-5105. [consulted: 4 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/227288