Carregant...
Tipus de document
Treball de fi de màsterData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/60205
Entenent el comportament social de les persones amb autisme: Una intervenció psicopedagògica en l'àmbit socio-emocional
Títol de la revista
Autors
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
La publicació es centra en l’elaboració d’un programa individualitzat que s’ha elaborat tenint en compte les necessitats específiques d’un infant amb TEA.
L’estructura d’aquest projecte consta d’una revisió teòrica inicial de les teories explicatives dels dèficits socio-emocionals en el TEA, a continuació es presenta un recull d’intervencions existents en aquest àmbit que han estat agafades com a referència per elaborar aquest programa, es fa tot seguit un anàlisis de les necessitats del destinatari i finalment es presenta el programa elaborat pas a pas tal com ha estat aplicat.
Descripció
Màster en Educació Emocional i Benestar, Facultat de Pedagogia, Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació, Universitat de Barcelona, curs: 2014, Tutora: Isabel Paula
Matèries (anglès)
Citació
Citació
BOIX FUENTES, Laia. Entenent el comportament social de les persones amb autisme: Una intervenció psicopedagògica en l'àmbit socio-emocional. [consulta: 24 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/60205]