Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Nyberg L et al., 2021
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/222999

Educational attainment does not influence brain aging

Títol de la revista

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Resum

Education has been related to various advantageous lifetime outcomes. Here, using longitudinal structural MRI data (4,422 observations), we tested the influential hypothesis that higher education translates into slower rates of brain aging. Cross-sectionally, education was modestly associated with regional cortical volume. However, despite marked mean atrophy in the cortex and hippocampus, education did not influence rates of change. The results were replicated across two independent samples. Our findings challenge the view that higher education slows brain agin

Matèries (anglès)

Citació

Citació

NYBERG, Lars, et al. Educational attainment does not influence brain aging. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America - PNAS. 2021. Vol. 118, num. 18, pags. e2101644118. ISSN 0027-8424. [consulted: 4 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/222999

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre