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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/166031
No es innovación todo lo que reluce
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Resum
Sería ingenuo pensar que innovar en educación es cambiar herramientas y programas curriculares sin preguntarse por qué este cambio, que se ha hecho qué funciona y qué provocará. Desde hace un tiempo el abanico de las innovaciones educativas se ha abierto mucho y con intenciones variadas. A veces demasiado; tanto que nos podemos perder en el exceso de hablar de innovación o caer con una retórica que nos haga olvidar qué significa en el campo de la educación.
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Matèries (anglès)
Citació
Citació
IMBERNÓN, Francesc. No es innovación todo lo que reluce. _El Diario de la Educación_. 2018. [consulta: 21 de gener de 2026]. ISSN: 2604-8655. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/166031]