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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/145709
Domingo Moratalla, Tomás (2011). Bioética y cine. De la narración a la deliberación. Madrid, San Pablo y Universidad Pontificia de Comillas. ISBN: 978‐84‐2853‐695‐0. [Reseña]
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Resum
El uso del cine como recurso pedagógico en todos los niveles de la enseñanza es cada vez más frecuente. No es cosa que sorprenda si tenemos en cuenta la relevancia de lo audiovisual en la cultura contemporánea, su presencia dominante en los hábitos cotidianos infantiles y juveniles, y la demostrada capacidad del discurso cinematográfico para llegar a todo tipo de público y hacerle partícipe de toda la gama de los asuntos humanos. También en el ámbito universitario se ha introducido el cine hace tiempo, sobre todo en el ámbito de las humanidades, casi siempre como complemento regular o puntual de una docencia tradicional basada en la palabra oral y escrita, pero también en ocasiones como vehículo principal de transmisión del conocimiento.
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GARCÍA MANRIQUE, Ricardo. Domingo Moratalla, Tomás (2011). Bioética y cine. De la narración a la deliberación. Madrid, San Pablo y Universidad Pontificia de Comillas. ISBN: 978‐84‐2853‐695‐0. [Reseña]. Revista de Educación y Derecho. Education and Law Review. 2011. Vol. 3, num. 1-5. ISSN 2013-584X. [consulted: 19 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/145709