Miniatura

Fitxers

822040.pdf (221.55 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2021-01-01

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/210701

Pharmacy student's engagement, performance and perceptions in a pilot study of cooperative learning applied to 'introduction to the galenic pharmacy' subject

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

Introduction to the Galenic Pharmacy (IFG) is a required subject of first-year (2nd semester) of Pharmacy Degree of the University of Barcelona (UB). This subject is very conceptual and descrip tive and contains many terms with their corre sponding definitions. It is considered the basis for the subjects of pharmaceutical technology that are studied in higher courses.

Matèries

Farmàcia, Educació superior, Innovacions educatives

Matèries (anglès)

Pharmacy, Higher education, Educational innovations

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Farmàcia, Tecnologia Farmacèutica i Fisicoquímica)

Citació

NARDI RICART, Anna, OLIVA, Mireia (oliva herrera), APARICIO PELEGRÍN, R. m. (rosa maria), SUÑER CARBÓ, J. (joaquim), VISCASILLAS CLERCH, Anna, GARCÍA MONTOYA, Encarna, PÉREZ LOZANO, Pilar, HALBAUT, Lyda. Pharmacy student's engagement, performance and perceptions in a pilot study of cooperative learning applied to 'introduction to the galenic pharmacy' subject. _Revista Española de Ciencias Farmacéuticas_. 2021. Vol. 2, núm. 2, pàgs. 216-217. [consulta: 24 de gener de 2026]. ISSN: 2660-6356. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/210701]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre