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Data de publicació

2020

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Universidade do Estado de Santa Catarina, 2020
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/176486

Metodologías feministas con tecnologías para la gestión de la información en la enseñanza universitaria

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https://doi.org/10.5965/1984723821452020165

Resum

En nuestras universidades, para avanzar hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje que sitúe el alumnado en el centro, es necesario facilitar su aprendizaje autónomo, en colaboración y generando capacidades para la elaboración de proyectos de investigación en perspectiva de género. En este sentido, el proyecto FAAMEF (Facilitando el aprendizaje autónomo sobre metodologías de investigación feminista) se propuso facilitar el aprendizaje autónomo y colaborativo de las metodologías de investigación feminista con la construcción, uso y difusión de un repositorio on-line en Zotero sobre metodologías de investigación feminista. En este artículo presentamos brevemente el proyecto y sus especificidades y nos adentramos en el análisis de la implementación de sus dos primeras fases (...)

Matèries

Feminisme, Estudis de gènere, Dones en la tecnologia, Gestió de la informació, Educació superior, Universitats

Matèries (anglès)

Feminism, Gender studies, Women in technology, Information resources management, Higher education, Universities

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Sociologia)

Citació

VERGÉS BOSCH, Núria, BIGLIA, Bárbara and ALMEDA, Elisabet. Metodologías feministas con tecnologías para la gestión de la información en la enseñanza universitaria. Revista Linhas. 2020. Vol. 21, num. 45, pags. 165-182. ISSN 1984-7238. [consulted: 12 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/176486

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