Implementació d'estratègies de pràctica reflexiva en la formació inicial i permanent dels mestres
| dc.contributor.author | Piqué Simón, Begoña | cat |
| dc.date.accessioned | 2012-04-23T12:05:43Z | |
| dc.date.available | 2012-04-23T12:05:43Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description.abstract | La recerca formativa que es presenta a continuació s'ha dut a terme durant els cursos acadèmics 2008-2009 i 2009-2010, en l'àmbit de la formació de mestres, amb grups d'estudiants de primer i en el marc de les assignatures de Didàctica i Organització Educativa del nou grau d'Educació Infantil. Per dur-la a terme s'ha disposat de la col·laboració de mestres en actiu de l'etapa d'educació infantil de diferents escoles de Barcelona. Aquesta recerca ha facilitat la incorporació d'estratègies de pràctica reflexiva a partir de la participació directa dels estudiants en entorns d'aprenentatge propis de l'exercici docent: les aules d'educació infantil. La intervenció dels estudiants ha estat possible gràcies a l'organització i la planificació curricular de les escoles en diferents espais i ambients d'aprenentatge, que han permès un treball col·laboratiu entre mestres, estudiants i professorat. Els resultats d'aquesta recerca han estat la implementació de metodologies de formació de pràctica reflexiva (millora personal i professional), la relació entre l'ensenyament universitari i el món laboral (teoria i pràctica) i l¿adquisició d'habilitats i competències dels estudiants i professionals (novells i experts), resultats que contribueixen a millorar l'acció docent a través de la participació conjunta de dos col·lectius: universitat i escola. | cat |
| dc.format.extent | 18 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.idgrec | 590671 | |
| dc.identifier.issn | 1886-1946 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/24390 | |
| dc.language.iso | cat | eng |
| dc.publisher | ICE Universitat de Barcelona | |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/REIRE/article/view/217317/296402 | |
| dc.relation.ispartof | REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2011, vol. 4, num. 1, p. 25-42 | |
| dc.rights | cc-by (c) Piqué Simón, Begoña, 2011 | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es | |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) | |
| dc.subject.classification | Formació del professorat | cat |
| dc.subject.classification | Ensenyament reflexiu | cat |
| dc.subject.classification | Educació superior | cat |
| dc.subject.other | Teacher training | eng |
| dc.subject.other | Reflective teaching | eng |
| dc.subject.other | Higher education | eng |
| dc.title | Implementació d'estratègies de pràctica reflexiva en la formació inicial i permanent dels mestres | cat |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Fitxers
Paquet original
1 - 1 de 1