Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Files

Avaluacio_entre_iguals_amb_eines_web_2.0_i_TIC_amb_professorat_en_formació_inicial_(2021PID-UB-019).pdf (1.92 MB)

Document type

Report

Publication date

2024-01

Publication license

cc by-nc-nd (c) Jiménez Valverde, Gregorio et al., 2024
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/205460

Avaluació entre iguals amb eines web 2.0 i TIC amb professorat en formació inicial

Journal Title

Authors

Director/Tutor

Journal ISSN

Volume Title

Related resource

Abstract

Aquest projecte aborda la necessitat detectada d’integrar l’avaluació entre iguals en la formació inicial del professorat, utilitzant eines TIC i web 2.0 i es justifica per la mancança de formació i habilitats en aquesta modalitat d’avaluació formativa detectada en el professorat de secundària en formació inicial, amb l’objectiu de millorar la seva comprensió i pràctica en aquesta àrea, alhora que coneixen les possibilitats que les tecnologies digitals ofereixen en aquest camp, i detectar els biaixos de severitat i benevolència en aquest professorat novell. S’ha implementat en assignatures de les especialitats de Física i Química i de Biologia i Geologia en el Màster de Formació del Professorat de Secundària, a la facultat d’Educació de la UB, amb activitats que integraven una avaluació entre iguals, de vegades amb autoavaluació, fent servir eines com el taller i els fòrums de Moodle, Flip, MOARS o PollEverywhere. Els resultats mostren una millora en la comprensió i aplicació de l’avaluació entre iguals en el professorat participant i s’ha aconseguir identificar biaixos en l’alumnat del Màster, cosa que resulta en una educació més col·laborativa i justa, aportant un valor afegit tant a la formació d’aquest professorat com a l’experiència d’aprenentatge dels seus futurs estudiants.
Aquest projecte aborda la necessitat detectada d’integrar l’avaluació entre iguals en la formació inicial del professorat, utilitzant eines TIC i web 2.0 i es justifica per la mancança de formació i habilitats en aquesta modalitat d’avaluació formativa detectada en el professorat de secundària en formació inicial, amb l’objectiu de millorar la seva comprensió i pràctica en aquesta àrea, alhora que coneixen les possibilitats que les tecnologies digitals ofereixen en aquest camp, i detectar els biaixos de severitat i benevolència en aquest professorat novell. S’ha implementat en assignatures de les especialitats de Física i Química i de Biologia i Geologia en el Màster de Formació del Professorat de Secundària, a la facultat d’Educació de la UB, amb activitats que integraven una avaluació entre iguals, de vegades amb autoavaluació, fent servir eines com el taller i els fòrums de Moodle, Flip, MOARS o PollEverywhere. Els resultats mostren una millora en la comprensió i aplicació de l’avaluació entre iguals en el professorat participant i s’ha aconseguir identificar biaixos en l’alumnat del Màster, cosa que resulta en una educació més col·laborativa i justa, aportant un valor afegit tant a la formació d’aquest professorat com a l’experiència d’aprenentatge dels seus futurs estudiants.

Description

Projecte: 2021PID-UB/019

Subject

Avaluació educativa, Estudiants universitaris, Formació del professorat, Innovacions educatives, Tecnologia de la informació, Avaluació formativa

Subject (English)

Citation

Collections

INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)

Citation

JIMÉNEZ VALVERDE, Gregorio, et al. Avaluació entre iguals amb eines web 2.0 i TIC amb professorat en formació inicial. [consulted: 8 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/205460

Export metadata

JSON - METS

Share record