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Treball de fi de grauData de publicació
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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/222146
Acompañar para prevenir. Análisis de la Intervención Docente en el Cambio de Etapa de Infantil a Primaria
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Resum
[spa] Este Trabajo de Final de Grado es una investigación sobre la transición educativa entre Infantil y Primaria en contextos de vulnerabilidad social, centrándose especialmente en el papel fundamental de los docentes como agentes preventivos del fracaso escolar. El objetivo principal de la investigación es conocer las estrategias y las dinámicas utilizadas por los docentes para favorecer un cambio de etapa educativa seguro y positivo. El estudio se basa en un enfoque cualitativo, a través de entrevistas realizadas a docentes de la Escuela Drassanes de Barcelona, un centro educativo de máxima complejidad. A partir del análisis de las entrevistas y de la revisión teórica, se identifican estrategias clave para facilitar la transición educativa positiva, coordinada y que promueva la continuidad metodológica con un acompañamiento emocional. También se proponen medidas concretas, metodologías compartidas y dinámicas de adaptación y preparación a los cambios que conlleva la nueva etapa. El trabajo concluye que una transición positiva y guiada no solo facilita la adaptación escolar de manera exitosa, sino que actúa como herramienta preventiva ante el fracaso escolar ya que evita la desmotivación ante las nuevas situaciones. Asimismo, se reflexiona sobre las diferencias o similitudes entre las dos etapas y sobre la voluntad de los docentes de promover cierta continuidad educativa. Por último, se destaca la importancia de una necesaria formación específica del profesorado y del acompañamiento emocional de los alumnos en procesos tan complejos como la transición educativa de Infantil a Primaria.
Descripció
Treballs Finals de Grau de Mestre d'Educació Infantil i Mestre d'Educació Primària, Facultat d'Educació (Doble Grau / Itinerari simultani), Universitat de Barcelona, Curs: 2024-2025, Tutor: Andrés Torres Carceller
Matèries (anglès)
Citació
Citació
SALAS ROMERO, Claudia. Acompañar para prevenir. Análisis de la Intervención Docente en el Cambio de Etapa de Infantil a Primaria. [consulta: 28 de novembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/222146]