Negociación del trigger enmoves elaborativos e interacción entre aprendices de L3 (conversaciones no formales de tándems on-line alemán - español)
| dc.contributor.author | Calvet Creizet, Mireia | |
| dc.contributor.author | Orduña, Javier | |
| dc.date.accessioned | 2020-05-14T07:40:29Z | |
| dc.date.available | 2020-05-14T07:40:29Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.date.updated | 2020-05-14T07:40:29Z | |
| dc.description.abstract | Se tratan prácticas interactivas entre peers en espacios adicionales al aula (tándem online) para L3 no obligatorias. Los datos provienen de un género que gana interés entre investigadores, aprendices y enseñantes. La conversación en tándem se ve como espacio donde se despliegan reparaciones múltiples de diversa índole. Se analizan dos extractos según presupuestos y métodos del análisis conversacional. | |
| dc.format.extent | 12 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.idgrec | 671841 | |
| dc.identifier.issn | 2444-197X | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/160144 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Centro Virtual Cervantes - Instituto Cervantes | |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://cvc.cervantes.es/lengua/eaesla/pdf/03/12.pdf | |
| dc.relation.ispartof | E-AESLA , 2017, vol. 3 , p. 140-151 | |
| dc.rights | (c) Centro Virtual Cervantes - Instituto Cervantes, 2017 | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Llengües i Literatures Modernes i Estudis Anglesos) | |
| dc.subject.classification | Ensenyament de llengües | |
| dc.subject.other | Language teaching | |
| dc.title | Negociación del trigger enmoves elaborativos e interacción entre aprendices de L3 (conversaciones no formales de tándems on-line alemán - español) | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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