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Programas socioculturales: planificación y evaluación

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En este artículo se apuntan algunas características de un modelo democrático, social y participativo de planificación y evaluación. Se defiende una visión positiva y constructiva del control que representa la evaluación aplicada tanto a los servicios como a programas sociales, ya que este control es positivo cuando valora la eficacia, la efectividad y la eficiencia de un programa, siempre buscando optimizar los resultados, así como el impacto en relación con la finalidad principal de dichos programas: mejorar el bienestar y la calidad de vida de las personas directa e indirectamente afectadas.

Subject

Treball social comunitari, Planificació, Benestar social, Participació social

Subject (English)

Community organization, Planning, Public welfare, Social participation

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)

Citation

GÓMEZ I SERRA, Miquel. Programas socioculturales: planificación y evaluación. Aula de Innovación Educativa. 2012. Vol. 209, num. 69-72. ISSN 1131-995X. [consulted: 9 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/44589

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