Programas socioculturales: planificación y evaluación

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorGómez i Serra, Miquel
dc.date.accessioned2013-07-04T16:25:17Z
dc.date.available2013-07-04T16:25:17Z
dc.date.issued2012
dc.date.updated2013-07-04T16:25:17Z
dc.description.abstractEn este artículo se apuntan algunas características de un modelo democrático, social y participativo de planificación y evaluación. Se defiende una visión positiva y constructiva del control que representa la evaluación aplicada tanto a los servicios como a programas sociales, ya que este control es positivo cuando valora la eficacia, la efectividad y la eficiencia de un programa, siempre buscando optimizar los resultados, así como el impacto en relación con la finalidad principal de dichos programas: mejorar el bienestar y la calidad de vida de las personas directa e indirectamente afectadas.
dc.format.extent4 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec609110
dc.identifier.issn1131-995X
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/44589
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Graó
dc.relation.ispartofAula de Innovación Educativa, 2012, num. 209, p. 69-72
dc.rights(c) Gómez i Serra, Miquel, 2012
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceArticles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)
dc.subject.classificationTreball social comunitari
dc.subject.classificationPlanificació
dc.subject.classificationBenestar social
dc.subject.classificationParticipació social
dc.subject.otherCommunity organization
dc.subject.otherPlanning
dc.subject.otherPublic welfare
dc.subject.otherSocial participation
dc.titleProgramas socioculturales: planificación y evaluación
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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