Investigar per aprendre a intervenir a l'aula d'educació infantil

dc.contributor.author	Piqué Simón, Begoña
dc.date.accessioned	2017-12-07T09:28:12Z
dc.date.available	2017-12-07T09:28:12Z
dc.date.issued	2017-11
dc.description.abstract	L’experiència d'innovació formativa que es presenta té el seu origen en el Projecte Desenvolupament de competències de recerca a través de la participació en projectes d’aprenentatge servei: del mestre/a reflexiu al mestre/a que investiga (2015 ARMIF 00037). Aquesta s’ha dut a terme amb un grup d’estudiants de primer del Grau d’Educació Infantil, de la Facultat d’Educació, de la Universitat de Barcelona, durant el curs 2016-17, a l’assignatura Intervenció a l’aula d’educació infantil. Els objectius pretesos s’han referit al desenvolupament de la competència investigadora en la formació inicial dels mestres.	ca
dc.format.extent	92 p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2445/118530
dc.language.iso	cat	ca
dc.rights	cc by-nc-nd (c) Piqué Simón, Begoña, 2017
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	ca
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.source	OMADO (Objectes i MAterials DOcents)
dc.subject.classification	Formació del professorat
dc.subject.classification	Educació infantil
dc.title	Investigar per aprendre a intervenir a l'aula d'educació infantil	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	ca

Fitxers

Mostrant 1 - 1 de 1