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TFG_Carlota_Campanins_Julia.pdf (6.34 MB)

Tipus de document

Treball de fi de grau

Data de publicació

2013

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Campanins Julià, 2013
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/53725

Repensando la práctica del educador/a social en un contexto penitenciario. una aproximación desde

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Resum

Teniendo presente la importancia de la tarea del educador social en el ámbito penitenciario, este estudio pretende comprender e interpretar a partir de las voces y experiencias de las personas con penas privativas de libertad, cómo viven el acompañamiento y qué sentido tiene para ellos la figura del educador, también se tiene en cuenta la mirada de éstos profesionales. Este trabajo es un estudio que desea aportar una dosis de saber y conocimiento que sea útil para la práctica profesional, que permita mostrar que las prisiones pueden ser espacios educativos donde las personas puedan ver y encontrar un sentido en su estancia. Esta investigación aporta una visión desde las propias experiencias de las personas que viven y forman parte de la institución penitenciaria, para ello, se ha utilizado una metodología cualitativa a partir del método etnográfico adentrándonos en la realidad educativa. Finalmente el estudio nos muestra la necesidad de crear espacios de reflexión sobre la propia práctica, ya que esta genera nuevas maneras de pensar lo educativo. Como aspecto fundamental para que dichas prácticas cobren sentido deben ir acompañadas de una relación educativa que dote de sentido el acompañamiento y acciones socioeducativas.

Descripció

Treballs Finals de Grau d'Educació Social, Facultat de Pedagogía, Universitat de Barcelona, Any: 2013, Tutors: Anna Nuri Serra i Maria Pedrós

Matèries

Educació social, Educació de presos, Treballs de fi de grau

Matèries (anglès)

Social education, Education of prisoners, Bachelor's theses

Citació

Col·leccions

Treballs Finals de Grau (TFG) - Educació Social

Citació

CAMPANINS JULIÀ, Carlota. Repensando la práctica del educador/a social en un contexto penitenciario. una aproximación desde. [consulta: 21 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/53725]

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