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2006

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Sentido pedagógico de la epopeya de Gilgamesh

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En este trabajo los autores analizan el poema de Gilgamesh, uno de los textos más significativos de la cultura sumeria que data del tercer milenio a.C. y que sintetiza los grandes temas que afectan al ser humano. Después de aproximarse a las figuras de Enkidu y Gilgamesh -los dos protagonistas del poema- se remarca la importancia de la busqueda de la inmortalidad, a cuya empresa se lanzará Gilgamesh después de la muerte de su amigo Enkidu.

Subject

Crítica literària, Poesia sànscrita, Pedagogia

Subject (English)

Literary criticism, Sanskrit poetry, Pedagogy

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Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)

Citation

CAIRE COLELL, Savina and VILANOU, Conrad. Sentido pedagógico de la epopeya de Gilgamesh. Aloma. Revista de Psicologia i Ciències de l'Educació. 2006. Vol. 19, num. 201-216. ISSN 1138-3194. [consulted: 10 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/96647

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