Trabajo cooperativo y debate: estrategias para el aprendizaje. Comunicación a la Mesa Redonda II sobre 'Nuevos planteamientos didácticos: ¿Al innovar en docencia, mejoramos el aprendizaje?'

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dc.contributor.authorFernández Donaire, Lidia
dc.contributor.authorFernández Narváez, Pilar
dc.date.accessioned2013-05-29T10:18:58Z
dc.date.available2013-05-29T10:18:58Z
dc.date.issued2005-09
dc.date.updated2013-05-29T10:18:58Z
dc.description.abstractLa incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) exige la implantación de cambios importantes en la cultura docente de las instituciones académicas. La utilización de estrategias educativas que fomenten la implicación del alumno en su...
dc.format.extent2 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec568866
dc.identifier.issn1575-1813
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/43848
dc.language.isospa
dc.publisherFundación Privada Educación Médica y Viguera Editores
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.educmed.net/sec/verRevista.php?id=4a1120a65417374158411
dc.relation.ispartofEducación Médica, 2005, vol. 8, num. supl. 1, p. 36-37
dc.rights(c) Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores, 2005
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceArticles publicats en revistes (Infermeria Fonamental i Clínica)
dc.subject.classificationEstratègies d'aprenentatge
dc.subject.classificationEstudiants universitaris
dc.subject.classificationInfermeria
dc.subject.otherLearning strategies
dc.subject.otherCollege students
dc.subject.otherNursing
dc.titleTrabajo cooperativo y debate: estrategias para el aprendizaje. Comunicación a la Mesa Redonda II sobre 'Nuevos planteamientos didácticos: ¿Al innovar en docencia, mejoramos el aprendizaje?'
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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