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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/69641
El desaprendizaje: propuesta para profesionales de salud críticos
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El desaprendizaje como método reflexivo de cuestionamiento crítico de la realidad, ayuda a examinar las estructuras teóricas que cada sujeto ha asimilado, frecuentemente de manera acrítica, durante su trayectoria formativa y profesional. Este examen crítico de las formas habituales de pensar y actuar en el mundo no pretende erigirse como guía del proceso de transición hacia formas de conciencia más verdaderas y fundamentadas. Lo que se busca, por el contrario, es realizar un ejercicio constante de interrogación de lo evidente y de aceptar los límites del pensamiento y las incertidumbres del presente.
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MEDINA, José Luis (Medina Moya), CLÈRIES, Xavier and NOLLA I DOMENJÓ, Maria. El desaprendizaje: propuesta para profesionales de salud críticos. Educación Médica. 2007. Vol. 10, num. 4, pags. 209-216. ISSN 1575-1813. [consulted: 18 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/69641