Document type
Book partVersion
Published versionPublication date
All rights reserved
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/226755
Paisatge lingüístic i l’aprenentatge mòbil: acció innovadora per a la presa de consciència del multilingüisme
Journal Title
Director/Tutor
Journal ISSN
Volume Title
Related resource
Abstract
Aquest estudi s’emmarca en un projecte d’innovació i investigació (2020PID-UB/004) del grup DI DAL (Dinàmiques d’Innovació Docent i d’Aprenentatge de Llengües) de la facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona que té com a línies principals: l’aprenentatge mòbil, el paisatge lingüístic i el desenvolupament de la consciència lingüística en entorns multilingües en dissenys metodològics que conformen intercomunitats d’aprenentatge.
Subject (English)
Citation
Citation
SÁNCHEZ QUINTANA, Núria, RIUS-ESCUDÉ, Agnès and TORRAS COMPTE, Francina. Paisatge lingüístic i l’aprenentatge mòbil: acció innovadora per a la presa de consciència del multilingüisme. Capítol del llibre: .A R. Roig-Vila (Coord.) i V. Martines i J. Antolí (Eds.) Actas 1st International Congress: Education and Knowledge. 2022. Vol. Octaedro, num. [ISBN: 9788419312372], pags. 286. ISBN 9788419312372. [consulted: 12 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/226755