Efectes de l'EDAT i la seva relació amb factors contextuals en l'aprenentatge d'una llengua estrangera

Vista senzilla d'ítem
dc.contributorUniversitat de Barcelona. Grup de Recerca en Adquisició de Llengüescat
dc.contributor.authorNavés, Teresa
dc.date.accessioned2007-02-05T13:30:22Z
dc.date.available2007-02-05T13:30:22Z
dc.date.issued2007-02-05T13:30:22Z
dc.description.abstractA llarg termini i amb la mateixa quantitat d'instrucció, els aprenents més grans [LS] obtenen millors resultats en la competència global (proficiency, en l'escriptura i en les tasques orals)cat
dc.format.extent576512 bytes
dc.format.mimetypeapplication/vnd.ms-powerpoint
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/982
dc.language.isocateng
dc.rightscc-by (c) Navés, Teresa, 2007cat
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/
dc.sourceOMADO (Objectes i MAterials DOcents)
dc.subject.classificationAnglèscat
dc.subject.classificationEnsenyament d'idiomescat
dc.subject.classificationLlengües modernescat
dc.subject.classificationAdultscat
dc.subject.classificationInfantscat
dc.titleEfectes de l'EDAT i la seva relació amb factors contextuals en l'aprenentatge d'una llengua estrangeracat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/othercat

Fitxers

Paquet original

Mostrant 1 - 1 de 1
Miniatura
Nom:
Naves2007LLERA.ppt
Mida:
563 KB
Format:
Microsoft Powerpoint
Descarregar

Col·leccions

OMADO (Objectes i MAterials DOcents)