Document type
Working paperPublication date
Publication license
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/112782
Cas 36: Aplicació de coneixements teòrics mitjançant un estudi de cas
Journal Title
Director/Tutor
Journal ISSN
Volume Title
Related resource
Abstract
En una assignatura d'Economia es realitza un estudi de cas que pretén donar resposta a la necessitat de relacionar teoria i pràctica, aplicant els coneixements teòrics a una situació concreta. Per analitzar el cas es constitueixen grups de 4-6 alumnes que primer treballen en el si del petit grup i després discuteixen entre els grups a partir d'unes preguntes plantejades.
Description
El cas en xarxa “Aplicació de coneixements teòrics mitjançant un estudi de cas”, forma part del Repositori col•laboratiu de casos reals en l’àmbit educatiu (http://www.ub.edu/casosenxarxa/inici), i ha estat elaborat en el marc del projecte de recerca i d’innovació educativa Casos en xarxa per a la formació: estudi empíric, creació d'un dipòsit digital i identificació de bones pràctiques en el seu ús (REDICE 14-1478).
Subject (English)
Citation
Collections
Citation
FAGEDA, Xavier, Entorns i Materials per a l’Aprenentatge (EMA) i Grup transversal d’innovació docent sobre Aprenentatge autònom (TRANS.EDU). Cas 36: Aplicació de coneixements teòrics mitjançant un estudi de cas. [consulta: 12 de maig de 2026]. Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/112782