Comunicació, imatge i aprenentatge

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorSánchez, Lydia
dc.date.accessioned2012-07-30T09:59:03Z
dc.date.available2012-07-30T09:59:03Z
dc.date.issued2008-05-29
dc.date.updated2012-07-03T10:04:02Z
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es caracterizar algunos de los contextos comunicativos visuales a través de los cuales se producen, en la sociedad actual, aprendizajes no reglados. Aprender se da siempre en el sí de algún contexto comunicativo. Por lo tanto, las características fundamentales de la comunicación también lo son de los procesos de aprendizaje, incluso aquellos donde la imagen tiene un papel central. En este artículo se ofrece una caracterización general de la comunicación, atendiendo a sus vertientes más relevantes: socialización y transmisión de la información a través de signos (en especial, los visuales).spa
dc.format.extent12 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec559576
dc.identifier.issn0214-7351
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/28931
dc.language.isocateng
dc.publisherICE Universitat de Barcelona
dc.relation.isformatofReproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126512cat
dc.relation.ispartofTemps d'Educació, 2008, vol. 35, p. 11-22
dc.rights(c) ICE Universitat de Barcelona, 2008
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceArticles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
dc.subject.classificationComunicació visualcat
dc.subject.classificationComunicació audiovisualcat
dc.subject.classificationAprenentatgecat
dc.subject.classificationCulturacat
dc.subject.classificationSociologia de l'artcat
dc.subject.otherVisual communicationeng
dc.subject.otherBroadcastingeng
dc.subject.otherLearningeng
dc.subject.otherCultureeng
dc.subject.otherArt and societyeng
dc.titleComunicació, imatge i aprenentatgecat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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