Recensión de la obra de Aebli, H.
| dc.contributor.author | Buxarrais Estrada, Maria Rosa | |
| dc.date.accessioned | 2018-04-24T09:13:25Z | |
| dc.date.available | 2018-04-24T09:13:25Z | |
| dc.date.issued | 1989 | |
| dc.date.updated | 2018-04-24T09:13:25Z | |
| dc.description.abstract | En la societat en què vivim ens calen -als qui ens dediquem a la professió docent- alguns principis o eines fonamentals de l'ensenyament per tal de portar-lo a terme d'una forma òptima. Ens manca actualitzar-nos en qüestions de didàctica, concretament saber com s'ha de realitzar una anàlisi psicològica de la matèria que impartim, quins processos d'aprenentatge hi ha implicats en qualsevol ensenyament, quina és la millor manera de transmetre'ls a l'alumne, etc. Totes aquestes qüestions, juntament amb d'altres que hi són lligades implícitament i explícita, es constaten en aquesta obra. | |
| dc.format.extent | 3 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.idgrec | 157970 | |
| dc.identifier.issn | 0214-7351 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/121813 | |
| dc.language.iso | cat | |
| dc.publisher | ICE Universitat de Barcelona | |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/139460 | |
| dc.relation.ispartof | Temps d'Educació, 1989, num. 2, p. 285-287 | |
| dc.rights | cc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 1989 | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es | |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) | |
| dc.subject.classification | Teoria de l'educació | |
| dc.subject.other | Educational theory | |
| dc.title | Recensión de la obra de Aebli, H. | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Fitxers
Paquet original
1 - 1 de 1