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2021-01

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La cartografía artística como lugar del pensar. Espacios corporeizados y afectivos del aprender.

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Se presenta una experiencia vivida en un seminario universitario, donde se usó el método cartográfico para pensar y dialogar sobre las lecturas revisadas y generar narrativas visuales. No se pretende presentar una fórmula pedagógica ideal sino abrir un espacio para pensar sobre ello, tomando en cuenta la heterogeneidad del proceso educativo. Por eso, el foco no está solo en qué se hizo, sino también en por qué y qué permitió pensar.

Subject

Cartografia, Treball en equip

Subject (English)

Cartography, Teams in the workplace

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Collections

Articles publicats en revistes (Arts Visuals i Disseny)

Citation

CARRASCO SEGOVIA, Sara. La cartografía artística como lugar del pensar. Espacios corporeizados y afectivos del aprender. Tándem: didáctica de la educación física. 2021. Vol. 71, num. 32-35. ISSN 1577-0834. [consulted: 11 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/180798

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