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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/98861
Actividad sensoriomotriz y simbólica y adquisición del lenguaje
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Resum
Piaget nos presenta su concepción de la adquisición del lenguaje en el niño en su obra <(La formación del símbolo en el nifio,> donde deja bien claro que (cel lenguaje es un aspecto más de una función general que es la función simbólica~. Para estudiar el paso de las conductas sensoriomotrices a las conductas sim- bólicas es necesario saber qué es 10 que hace el niño antes de la aparición de la función simbólica; asi la tarea principal consistirá en conseguir paso a paso la trans- formación del esquema sensoriomotriz en concepto y considerar la socialización y la verbalización de 10s esquemas como constituyentes de s610 una de las dimensio- nes de esta transformación general>>
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TRIADÓ, Carme. Actividad sensoriomotriz y simbólica y adquisición del lenguaje. Anuario de Psicología. 1982. Vol. 26, num. 88-108. ISSN 0066-5126. [consulted: 22 of May of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/98861