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TFM_blanco_florez_lina_marcela.pdf (1.35 MB)

Tipus de document

Treball de fi de màster

Data de publicació

2025

Llicència de publicació

cc by-nc-nd (c) Blanco Florez, Lina Marcela, 2025
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/223919

Imágenes que influyen. Representación del cuerpo y la identidad desde una mirada crítica e inclusiva en el aula de Dibujo Artístico

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Resum

[spa] Este Trabajo de Fin de Máster aborda la representación del cuerpo y la construcción de la identidad en el aula de Dibujo Artístico desde una perspectiva crítica, interseccional e inclusiva. El objetivo principal es diseñar e implementar una propuesta didáctica que fomente la reflexión del alumnado sobre los estereotipos corporales hegemónicos, especialmente aquellos promovidos por las redes sociales, y promover una alfabetización visual que empodere a los estudiantes a través del arte. La metodología se basa en un enfoque a/r/tográfico y de investigación-acción, combinando análisis de imágenes, encuestas, sesiones de dibujo al natural y entrevistas a docentes. La intervención se llevó a cabo en un instituto de Bachillerato artístico en Barcelona, involucrando al alumnado en experiencias que integran teoría y práctica artística. Los resultados evidencian un cambio en la percepción del cuerpo en los medios y el arte, mayor conciencia crítica y una mejora en la autoexpresión del estudiantado. Como conclusión, se destaca el potencial del arte como herramienta transformadora para cuestionar narrativas visuales dominantes y favorecer una educación inclusiva y emancipadora.

Descripció

Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona. Curs: 2024-2025. Tutora: Laura González Llaneli

Matèries

Batxillerat, Alfabetització visual, Treballs de fi de màster, Didàctica de l'art, Cos humà, Educació inclusiva, Estratègies d'aprenentatge

Matèries (anglès)

Baccalaureate (Secondary school educational programme), Visual literacy, Master's theses, Art teaching methods, Human body, Inclusive education, Learning strategies

Citació

Col·leccions

Màster Oficial - Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes

Citació

BLANCO FLOREZ, Lina marcela. Imágenes que influyen. Representación del cuerpo y la identidad desde una mirada crítica e inclusiva en el aula de Dibujo Artístico. [consulta: 2 de desembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/223919]

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