Retos y perspectivas de futuro de la educación de personas adultas: miradas internacionales y acción local

Abstract

[spa] El documento que se presenta a continuación tiene su origen en la confluencia del proyecto de investigación “Transição dos jovens do Ensino Fundamental para o Ensino Médio da Educação De Jovens E Adultos em contexto nacional e internacional”, con financiación de la Secretaria de educación del Estado de Bahia y la ayuda para impulsar la internacionalixación de la investigación (2025) de l’Institut de Recerca en Educació de la Universitat de Barcelona (IREUB). Resultado de esta convergencia tuvo lugar el 8 de junio de 2026 la jornada Retos y perspectivas de futuro de la educación de personas adultas: miradas internacionales y acción local. Dicha jornada contó con la participación del Dr. David Mallows (University College London) quien impartió la conferencia “Repensar la educación de adultos en tiempos de cambio: retos globales, respuestas locales”, seguidamente se desarrolló la mesa redonda “Perspectivas sobre el ecosistema de la educación a lo largo de la vida” en la que participaron, Vicent Barberà, Capde Serveide Noves Oportunitats i Formació al Llarg de la Vida, Rosa Fernández, Coordinadora d’Educació al Llarg de la Vida. Serveis Territorials al Baix Llobregat, Xavier Aranda, des de la Direcció d’Ensenyaments Postobligatoris i de Règim Especial del Consorci d’Educació de Barcelona y, Marcel·lina Bosch, Coordinadora de l’àrea d’Educació de la Diputació de Barcelona. Así como la mesa redonda internacional focalizando la mirada en las trayectorias de las personas en la secundaria de adultos; eje de análisis del documento que se presenta a continuación. En estas páginas se focaliza la mirada en la transición y trayectorias de los jóvenes que acceden a la secundaria en los centros de formación de personas adultas en el contexto chileno, brasileño, portugués y español. Y, por último, la mesa redonda “Voces y experiencias de la formación de personas adultas” en la que se pudo contar con Marta Ferrer, Natalia Madellinei Shagufa Ebrahimi, Directora i estudiants del CFA Rius i Taulet, Cristina Julià, Cap d’estudis del CFA Salvador Dalí, Marisol Escribano, Cap d’estudis del CFA Natura y, Alberto Galindo, Tècnic assessor docent al serveide Noves Oportunitats i Formació al Llarg de la Vida. La jornada cierra con la prospección en el campo de estudio. Voces que se recogen en este documento actuando de amplificador, donde se analizan los resultados presentados pero se avanza en las conclusiones a partir de la integración de los debates expuestos en el resto de mesas redondas y la propia conferencia inaugural.