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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/56963
La universidad como espacio de aprendizaje ético.
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El texto que presentamos está estructurado en dos partes. La primera trata de las funciones que se le atribuyen en nuestros días a la universidad, y que emergen de los debates cada vez más frecuentes en torno al tema; entre ellas destacamos las que a nuestro juicio nos parecen más importantes y que deberían abordarse con prontitud. En la segunda parte subrayamos la necesidad de elaborar una propuesta de formación en valores éticos para la educación superior en sociedades plurales, orientada a la creación de una ciudadanía interesada en profundizar los estilos de vida basados en valores democráticos y en construir una sociedad más equitativa. En ella planteamos un modelo de aprendizaje ético que tanto en su dimensión teórica como práctica, pretende dar respuestas y ofrecer pautas para la formación en valores en el mundo universitario.
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MARTÍNEZ MARTÍN, Miquel, BUXARRAIS ESTRADA, Maria Rosa and ESTEBAN BARA, Francisco. La universidad como espacio de aprendizaje ético. Revista Iberoamericana de Educación (OEI). 2002. Vol. 29, num. 17-43. ISSN 1681-5653. [consulted: 11 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/56963