La atención a la diversidad en la ESO: retos y objetivos

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dc.contributor.authorPiqué Simón, Begoña
dc.contributor.authorRajadell, Núria
dc.date.accessioned2013-06-07T11:22:00Z
dc.date.available2013-06-07T11:22:00Z
dc.date.issued2007
dc.date.updated2013-06-07T11:22:00Z
dc.description.abstractA partir de diversas sesiones de debate contrastado, en las que se presentaban realidades muy diferentes bajo el análisis de una concepción educativa atenta a la diversidad y basada en la perspectiva contextual y en la propuesta de respuestas inclusivas, ofrecemos a continuación una síntesis de algunos aspectos fundamentales para avanzar hacia la mejora.
dc.format.extent7 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec559775
dc.identifier.issn1131-995X
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/44125
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Graó
dc.relation.ispartofAula de Innovación Educativa, 2007, num. 167, p. 45-51
dc.rights(c) Piqué Simón, Begoña et al., 2007
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceArticles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
dc.subject.classificationEducació intercultural
dc.subject.classificationPlanificació educativa
dc.subject.classificationAdministració escolar
dc.subject.otherMulticultural education
dc.subject.otherEducational planning
dc.subject.otherSchool management and organization
dc.titleLa atención a la diversidad en la ESO: retos y objetivos
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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