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La atención a la diversidad en la ESO: retos y objetivos

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A partir de diversas sesiones de debate contrastado, en las que se presentaban realidades muy diferentes bajo el análisis de una concepción educativa atenta a la diversidad y basada en la perspectiva contextual y en la propuesta de respuestas inclusivas, ofrecemos a continuación una síntesis de algunos aspectos fundamentales para avanzar hacia la mejora.

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PIQUÉ SIMÓN, Begoña and RAJADELL, Núria. La atención a la diversidad en la ESO: retos y objetivos. Aula de Innovación Educativa. 2007. Vol. 167, num. 45-51. ISSN 1131-995X. [consulted: 17 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/44125

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