Miniatura

Fitxers

825458.pdf (172.96 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió acceptada

Data de publicació

2023-07-24

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/207005

Guest editorial: digital language learning and teaching: practices and perspectives

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

https://doi.org/10.1080/09571736.2023.2225360

Resum

This special issue presents digital practices and perspectives on that focus on developing L2 vocabulary, different features of L2 oral performance, promoting learner engagement and motivation, and on providing feedback. The studies are set in a range of geographical and cultural contexts, and use a variety of research methodologies to investigate different technology-mediated tools for foreign language teaching and learning, including WhatsApp, Zoom, Moodle, massively multiplayer online games, audio-visual and multimodal materials such as TV series, and gamification.

Matèries

Anglès, Estudiants estrangers, Tecnologia educativa, Multimodalitat

Matèries (anglès)

English language, Foreign students, Educational technology, Multimodality

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)

Citació

EL-HENAWY, Walaa, SUÁREZ, Maria del mar. Guest editorial: digital language learning and teaching: practices and perspectives. _The Language Learning Journal_. 2023. Vol. 51, núm. 4, pàgs. 395-400. [consulta: 25 de febrer de 2026]. ISSN: 0957-1736. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/207005]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre