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Evaluación de competencias en los entornos de prácticum de los estudios de magisterio mediante el uso de blogs
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Las nuevas titulaciones universitarias del EEES están diseñadas por competencias. El mejor escenario para evaluarlas lo constituyen las prácticas, cuando el alumnado responde a situaciones reales. Esta investigación analiza el uso de los blogs para la evaluación de las competencias en un entorno web 2.0. Para ello se han seguido cinco profesores y profesoras y 69 estudiantes de los estudios de Formación del profesorado que han utilizado dicho entorno 2.0 durante sus prácticas. Los logros y las dificultades del proceso se someten a discusión.
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CANO GARCÍA, Elena, PORTILLO VIDIELLA, Maria Cinta and PUIGDELLÍVOL, Ignasi. Evaluación de competencias en los entornos de prácticum de los estudios de magisterio mediante el uso de blogs. Tendencias Pedagógicas. 2014. Vol. 23, num. 9-29. ISSN 1133-2654. [consulted: 14 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/59124