Files

621846.pdf (49.71 KB)

Document type

Article

Version

Published version

Publication date

2013-01-01

All rights reserved

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/115116

Una necessitat educativa emmascarada

Journal Title

Authors

Director/Tutor

Journal ISSN

Volume Title

Related resource

Abstract

La intervenció educativa davant dificultats d'aprenentatge originades per certs trastorns emocionals és reorientada, sovint, cap a una atenció més psicològica, deixant en segon terme els aprenentatges més conceptuals i procedimentals.

Subject

Estudi de casos, Tutoria (Ensenyament), Dislèxia

Subject (English)

Case studies, Tutoring (Teaching), Dyslexia

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

Citation

PIQUÉ SIMÓN, Begoña. Una necessitat educativa emmascarada. Dotze18. 2013. Vol. 001, num. 1, pags. 38-40. ISSN 2014-8631. [consulted: 9 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/115116

Export metadata

JSON - METS

Share record