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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/56928
El Aprendizaje y servicio en educación secundaria.
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Resum
El artículo presenta los resultados de un estudio descriptivo-comprensivo realizado con 50 estudiantes de secundaria sobre su satisfacción con respecto a su participación en proyectos de aprendizaje-servicio. Mediante la adaptación de un modelo de satisfacción se analizan 4 dimensiones clave conocimiento e intencionalidad atribuida; valoracion de Ia utilidad atribuida; valoracion del proceso y proyección social. La principal técnica de análisis de información es el análisis de contenido, triangulando técnicas e informantes. EI análisis realizado muestra un alto grado de satisfacción del alumnado participante y abre la discusión sobre aspectos clave de esta metodología: la reflexión, la evaluación y la participación.
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FOLGUEIRAS BERTOMEU, Pilar, LUNA GONZÁLEZ, Esther and PUIG LATORRE, Gemma. El Aprendizaje y servicio en educación secundaria. Revista Iberoamericana de Educación (OEI). 2014. Vol. 64/2. ISSN 1681-5653. [consulted: 13 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/56928