Carregant...
Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/105583
L'aprenentatge basat en el joc: aplicació a l'assignatura de Gestió de la Qualitat
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
L'objectiu d'aquest article és explicar l'experiència de creació i aplicació d'un joc de pregunta-resposta similar al Trivial Pursuit, però adaptant-lo al contingut de l'assignatura de Gestió de la Qualitat. S'intenta proporcionar a l'alumnat una metodologia d'aprenentatge diferent, més distesa i en equip, que li permeti interioritzar el coneixement de l'assignatura de manera més fàcil i entenedora. El joc s'ha creat modificant preguntes test multiopció de cursos anteriors a preguntes obertes. Els participants, que són 165 alumnes dels tres grups de l'assignatura de Gestió de la Qualitat dels graus d'Administració i Direcció d'Empreses i Empresa Internacional que duien a terme les activitats d'avaluació continuada, han valorat l'experiència com a molt positiva. Els resultats demostren que, tot i que l'alumnat està satisfet amb el joc i l'ha ajudat a interioritzar millor el coneixement de l'assignatura, només han treballat la competència de «treball en equip»; per tant, el joc no permet desenvolupar ni millorar les competències de l'assignatura, però sí l'aprenentatge. Aquest article és un dels primers que presenta una experiència d'aprenentatge basat en el joc en aquests graus.
Matèries (anglès)
Citació
Col·leccions
Citació
BERNARDO VILAMITJANA, Mercè, PRESAS I MAYNEGRE, Pilar, BERNARD VILAMITJANA, Daniel, GRACIA RAMOS, Ma. carmen, LÓPEZ-JURADO GONZÁLEZ, María pilar, HUERTAS GARCÍA, Rubén, ESCALANTE, Raúl. L'aprenentatge basat en el joc: aplicació a l'assignatura de Gestió de la Qualitat. _REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació_. 2017. Vol. 10, núm. 1, pàgs. 75-93. [consulta: 26 de gener de 2026]. ISSN: 1886-1946. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/105583]