Files
Document type
ArticleVersion
Published versionPublication date
Publication license
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/105583
L'aprenentatge basat en el joc: aplicació a l'assignatura de Gestió de la Qualitat
Journal Title
Director/Tutor
Journal ISSN
Volume Title
Related resource
Abstract
L'objectiu d'aquest article és explicar l'experiència de creació i aplicació d'un joc de pregunta-resposta similar al Trivial Pursuit, però adaptant-lo al contingut de l'assignatura de Gestió de la Qualitat. S'intenta proporcionar a l'alumnat una metodologia d'aprenentatge diferent, més distesa i en equip, que li permeti interioritzar el coneixement de l'assignatura de manera més fàcil i entenedora. El joc s'ha creat modificant preguntes test multiopció de cursos anteriors a preguntes obertes. Els participants, que són 165 alumnes dels tres grups de l'assignatura de Gestió de la Qualitat dels graus d'Administració i Direcció d'Empreses i Empresa Internacional que duien a terme les activitats d'avaluació continuada, han valorat l'experiència com a molt positiva. Els resultats demostren que, tot i que l'alumnat està satisfet amb el joc i l'ha ajudat a interioritzar millor el coneixement de l'assignatura, només han treballat la competència de «treball en equip»; per tant, el joc no permet desenvolupar ni millorar les competències de l'assignatura, però sí l'aprenentatge. Aquest article és un dels primers que presenta una experiència d'aprenentatge basat en el joc en aquests graus.
Subject (English)
Citation
Collections
Citation
BERNARDO VILAMITJANA, Mercè, et al. L'aprenentatge basat en el joc: aplicació a l'assignatura de Gestió de la Qualitat. REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació. 2017. Vol. 10, num. 1, pags. 75-93. ISSN 1886-1946. [consulted: 16 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/105583