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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/158590
La cultura visual y los pequeños relatos como desafíos para la educación artística.
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Las reflexiones presentadas en este artículo surgieron a partir del seminario 'Diálogos entre la educación artística y los desafíos del siglo XXI', que se desarrolló en julio del 2014 en Santiago de Chile. En este encuentro se dialogó entorno a los desafíos sociales, culturales, políticos y económicos que influyen y median la enseñanza de las artes, tanto en contextos de educación formal como no formal. Desde aquí que las experiencias narradas por los y las académicas que contribuyeron con sus presentaciones, nos llevaron a rescatar, como desafíos cruciales para la educación artística, el enfoque de la cultura visual y la noción de pequeños relatos, como aspectos que consideramos relevantes reflexionar en tiempos donde surgen nuevas formas de pensar y desear el lugar de las artes en la educación. Para ello, en primer lugar, proponemos repensar el enfoque de la cultura visual y su papel en la enseñanza artística. Luego, recuperar y visibilizar algunos pequeños relatos que, como otros proyectos de educación artística, promueven otros saberes, relaciones pedagógicas y comprensiones de las artes en la educación.
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CARRASCO SEGOVIA, Sara and GARCÍA-HUIDOBRO MUNITA, Rosario. La cultura visual y los pequeños relatos como desafíos para la educación artística. REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació. 2016. Vol. 1, num. 9, pags. 1-10. ISSN 1886-1946. [consulted: 8 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/158590