El fracaso escolar y los supuestos esenciales de la reforma: la percepción del profesorado de la educación secundaria en Cataluña (España)
| dc.contributor.author | Montané López, Alejandra | cat |
| dc.contributor.author | Aneas Álvarez, María Asunción | cat |
| dc.contributor.author | Olivé Ferrer, M. Carmen | cat |
| dc.date.accessioned | 2012-01-18T13:34:39Z | |
| dc.date.available | 2012-01-18T13:34:39Z | |
| dc.date.issued | 2009-10-07 | |
| dc.description.abstract | Nuestra intención y objetivo ha sido establecer un diálogo con profesores de la enseñanza secundaria Obligatoria (ESO) con la finalidad de comprender, analizar e interpretar sus pensamientos, ideas, acciones y opiniones en relación a los supuestos básicos de las reformas educativas y el fracaso escolar. Hemos realizado dicho diálogo desde una perspectiva tanto sincrónica como diacrónica y, a este efecto, el profesorado participante cumple el requisito de llevar más de 30 años en activo. Esta perspectiva sincrónica/diacrónica nos ha permitido rastrear el pensamiento y la experiencia vivida, de modo transversal, a través de las reformas educativas desde la postura profesional del ¿hoy¿. En este contexto, hemos valorado el conocimiento y experiencia acumulada de aquellos profesionales que iniciaron sus carreras en plena etapa predemocrática y que han vivido todos los cambios como un valor añadido. | spa |
| dc.format.extent | 13 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.idgrec | 569088 | |
| dc.identifier.issn | 1681-5653 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/21518 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) | |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://www.rieoei.org/3098.htm | |
| dc.relation.ispartof | Revista Iberoamericana de Educación (OEI) 2009, núm. 49/8 | |
| dc.rights | (c) Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2009 | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI)) | |
| dc.subject.classification | Fracàs escolar | cat |
| dc.subject.classification | Reforma de l'educació | cat |
| dc.subject.classification | Educació secundària obligatòria | cat |
| dc.subject.classification | Catalunya | cat |
| dc.subject.other | School failure | eng |
| dc.subject.other | Educational change | eng |
| dc.subject.other | Secondary education | eng |
| dc.subject.other | Catalonia | eng |
| dc.title | El fracaso escolar y los supuestos esenciales de la reforma: la percepción del profesorado de la educación secundaria en Cataluña (España) | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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