Estableciendo puentes entre la investigación y su transferencia al aula

dc.contributor.author	Beltrán-Pellicer, Pablo
dc.contributor.author	Bosch, Marianna
dc.contributor.author	Barquero i Farràs, Berta
dc.date.accessioned	2026-02-20T11:29:32Z
dc.date.available	2026-02-20T11:29:32Z
dc.date.issued	2024-04-01
dc.date.updated	2026-02-19T16:53:42Z
dc.description.abstract	Este trabajo persigue problematizar y reflexionar sobre los recursos didácticos y las organizaciones de saber que conforman una infraestructura didáctica fundamental para el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y el papel que juega la investigación didáctica.
dc.format.extent	10 p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.idgrec	755711
dc.identifier.issn	1133-9853
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2445/227139
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Graó
dc.relation.isformatof	Reproducció del document publicat a: https://www.grao.com/revistas/proyectos-en-estadistica-78052?contenido=487926
dc.relation.ispartof	UNO. Revista de Didàctica de las Matemáticas, 2024, vol. 104, p. 58-67
dc.rights	(c) Beltrán-Pellicer, P. et al., 2024
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.classification	Investigació educativa
dc.subject.classification	Didàctica de la matemàtica
dc.subject.other	Educational research
dc.subject.other	Mathematics teaching methods
dc.title	Estableciendo puentes entre la investigación y su transferencia al aula
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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