Anexos del proyecto: Miradas, voces y posicionamientos del estudiantado en su proceso de aprendizaje en el Practicum del Grado de Pedagogía

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dc.contributor.authorMartínez, Sandra
dc.contributor.authorAlòs Lladó, Mercè
dc.contributor.authorAneas Álvarez, María Asunción
dc.contributor.authorDuprat San Martín, María Fernanda
dc.contributor.authorGurrera Lluch, Montserrat
dc.contributor.authorIgual Calvo, M. Jesús
dc.contributor.authorLlanes, Juan
dc.contributor.authorMillan i Guasch, M. Dolors
dc.contributor.authorNoguera Pigem, Elena
dc.contributor.authorPiqué Simón, Begoña
dc.contributor.authorRajadell, Núria
dc.contributor.authorRubio Hurtado, María José
dc.contributor.authorVilà Baños, Ruth
dc.date.accessioned2018-03-13T12:16:15Z
dc.date.available2018-03-13T12:16:15Z
dc.date.issued2018-03
dc.descriptionProjecte: 2016PID-UB/011
dc.description.abstractLa presente recopilación de anexos corresponden a la obra El Practicum del Grado de pedagogía: la implicación del estudiantado en la optimización del itinerario formativo, publicada en la colección Cuadernos de Docencia Universitaria, del ICE de la Universidad de Barcelona. Estos forman parte de las acciones y resultados generados del Proyecto de Innovación Docente “Miradas, voces y posicionamientos del estudiantado en su proceso de aprendizaje. La interrelación entre las 3 asignaturas del Practicum del Grado de Pedagogía” (2016PID-UB/011) , que se ha llevado a cabo a lo largo del curso académico 2016-17, en la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona.ca
dc.format.extent59 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/120659
dc.language.isospaca
dc.rightscc by-nc-nd (c) Martínez, Sandra et al., 2018
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.sourceINNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)
dc.subject.classificationPedagogia
dc.subject.classificationPràcticums
dc.subject.classificationEstudiants universitariscat
dc.subject.classificationDisseny curricular
dc.subject.classificationInnovacions educatives
dc.titleAnexos del proyecto: Miradas, voces y posicionamientos del estudiantado en su proceso de aprendizaje en el Practicum del Grado de Pedagogíaca
dc.title.alternativeEl Practicum del Grado de Pedagogía: la implicación del estudiantado en la optimización del itinerario formativoca
dc.title.alternativeEl Practicum del Grado de Pedagogía: la implicación del estudiantado en la optimización del itinerario formativo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportca

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