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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/120659
Anexos del proyecto: Miradas, voces y posicionamientos del estudiantado en su proceso de aprendizaje en el Practicum del Grado de Pedagogía
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Resum
La presente recopilación de anexos corresponden a la obra El Practicum del Grado de pedagogía: la implicación del estudiantado en la optimización del itinerario formativo, publicada en la colección Cuadernos de Docencia Universitaria, del ICE de la Universidad de Barcelona. Estos forman parte de las acciones y resultados generados del Proyecto de Innovación Docente “Miradas, voces y posicionamientos del estudiantado en su proceso de aprendizaje. La interrelación entre las 3 asignaturas del Practicum del Grado de Pedagogía” (2016PID-UB/011) , que se ha llevado a cabo a lo largo del curso académico 2016-17, en la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona.
Descripció
Projecte: 2016PID-UB/011
Matèries (anglès)
Citació
Col·leccions
Citació
MARTÍNEZ, Sandra, ALÒS LLADÓ, Mercè, ANEAS ÁLVAREZ, María asunción, DUPRAT SAN MARTÍN, María fernanda, GURRERA LLUCH, Montserrat, IGUAL CALVO, M. jesús, LLANES, Juan, MILLAN I GUASCH, M. dolors, NOGUERA PIGEM, Elena, PIQUÉ SIMÓN, Begoña, RAJADELL, Núria, RUBIO HURTADO, María josé, VILÀ BAÑOS, Ruth. Anexos del proyecto: Miradas, voces y posicionamientos del estudiantado en su proceso de aprendizaje en el Practicum del Grado de Pedagogía. [consulta: 21 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/120659]