El CRAI romandrà tancat del 24 de desembre de 2025 al 6 de gener de 2026. La validació de documents es reprendrà a partir del 7 de gener de 2026.
El CRAI permanecerá cerrado del 24 de diciembre de 2025 al 6 de enero de 2026. La validación de documentos se reanudará a partir del 7 de enero de 2026.
From 2025-12-24 to 2026-01-06, the CRAI remain closed and the documents will be validated from 2026-01-07.
 

Design and implementation of a protocol for the analysis of higher education students' feedback internalization process

dc.contributor.authorFernández Ferrer, Maite
dc.contributor.authorCano García, Elena
dc.contributor.authorSuárez, Maria del Mar
dc.date.accessioned2025-07-09T12:01:26Z
dc.date.available2025-07-09T12:01:26Z
dc.date.issued2025-07
dc.description.abstractPresentació del congrés CIDUI 2025 on s’explica el procés de disseny de la seqüència seguida al projecte COFE-I per a la recollida de dades i posterior anàlisi d’aquestes dades del projecte "Comprensión de los procesos de feedback internalizado del estudiantado universitario" - Proyectos de Generación del Conocimiento (PID2022-138430NB-I00)ca
dc.format.extent20 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/222120
dc.language.isoengca
dc.relation.ispartofComunicació/Presentació a: XIII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) - Today’s Teachers for Tomorrow’s University - 9, 10 i 11 de juliol 2025 - Barcelona
dc.rightscc by-nc-nd (c) Fernández Ferrer, Maite et al., 2025
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceComunicacions a congressos / Jornades (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)
dc.subject.classificationEstudiants universitaris
dc.subject.classificationPsicologia de l'aprenentatge
dc.subject.classificationRetroacció (Psicologia)
dc.subject.otherCollege students
dc.subject.otherPsychology of learning
dc.subject.otherFeedback (Psychology)
dc.titleDesign and implementation of a protocol for the analysis of higher education students' feedback internalization processen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectca

Fitxers

Paquet original

Mostrant 1 - 1 de 1
Carregant...
Miniatura
Nom:
2025 ENGLISH-CIDUI-2025.pdf
Mida:
435.37 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Descripció: