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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/180600
Feminismo de consumo lento (lecturas) y de producción de masas (piezas audiovisuales positivas) para el empoderamiento crítico en formación del profesorado. Memoria de Justificación II
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Resum
La presente memoria es fruto de la segunda implementación en las aulas universitarias del proyecto concedido por la Universidad de Barcelona en el marco de la institución de Recerca, Innovació i Millora de la docència i l’aprenentatge (RIMDA) titulado: «Feminismo de consumo lento (lecturas) y de producción de masas (piezas audiovisuales positivas) para el empoderamiento crítico en formación del profesorado» (2019PID-UB/026).
El proyecto se enmarca dentro del Grupo de Investigación e Innovación educativa: DHIGECS, Didàctica de la Història, la Geografia i altres Ciències Socials (GINDO-UB/161) que coordina el Dr. Joaquim Prats Cuevas (Catedrático en Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Barcelona).
Descripció
Grupo deinvestigacióne innovación: DHIGECS (GINDO-UB/161)
Projecte: 2019PID-UB/026
Podeu consultar la Memòria I a: http://hdl.handle.net/2445/172455
Projecte: 2019PID-UB/026
Podeu consultar la Memòria I a: http://hdl.handle.net/2445/172455
Matèries (anglès)
Citació
Col·leccions
Citació
BARRIGA UBED, Elvira, SÁEZ ROSENKRANZ, Isidora, SÁNCHEZ HOSTALOT, Marina. Feminismo de consumo lento (lecturas) y de producción de masas (piezas audiovisuales positivas) para el empoderamiento crítico en formación del profesorado. Memoria de Justificación II. [consulta: 5 de desembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/180600]