El ámbito hospitalario como campo de intervención emergente para la educación social. El caso de la oncología pediátrica.

Abstract

Esta investigación pretende conocer la importancia de las buenas prácticas socioeducativas que puede aportar el educador social en el ámbito hospitalario, centrándome concretamente en la oncología pediátrica, debido a que es un campo emergente para la educación social. Por otro lado, también pretende elaborar algunas propuestas de mejora en la formación de los voluntarios de AFANOC (Associació de Familiars i Amics de Nens Oncològics de Catalunya). Como principal conclusión, se ha extraído que el educador social puede ser muy competente en el ámbito de la oncología pediátrica y puede realizar diferentes funciones que requieren de su presencia para mejorar la atención socioeducativa a los niños y sus familias. Por otro lado, también se ha podido ver que en la formación de los voluntarios es muy importante la formación continuada y obligatoria para todos los voluntarios de la entidad y las reuniones quincenales para compartir la experiencia y algunas dudas, especialmente los voluntarios del hospital, ya que es una situación más compleja.