Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

L'èxit en les trajectòries formatives obligatòries i postobligatòries en contextos multiculturals

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorFiguera Gazo, Pilarcat
dc.contributor.authorFreixa Niella, Montserratcat
dc.contributor.authorMassot Lafon, Ma. Inés (María Inés)cat
dc.contributor.authorTorrado Fonseca, Mercècat
dc.contributor.authorRodríguez Moreno, María Luisacat
dc.date.accessioned2012-02-07T11:19:06Z
dc.date.available2012-02-07T11:19:06Z
dc.date.issued2008-06
dc.description.abstractEstudi empíric centrat en els i les immigrants de la comarca catalana del Garraf, amb una mostra de 102 alumnes, estudiants de 4t de secundària obligatòria i secundària postobligatòria, que representen el 58% de la població estrangera escolaritzada. S'ha tractat de descriure la problemàtica de les transicions simultànies i els factors que influeixen a l'hora de construir el seu projecte professional i d'assolir els seus objectius acadèmics i professionals. Definits els constructes de transició i resiliència i descrita la població (perfil) i la seva història migratòria, l'instrument de mesura emprat i construït ad hoc ha estudiat diferents variables com l¿autoconcepte, les expectatives i d'altres. Els resultats han generat diverses recomanacions educatives que cal tenir en compte en situacions d¿educació de persones immigrants a Catalunya, que porten cap a la instauració d'un model de comunitat escolar acollidora.cat
dc.format.extent19 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec234147
dc.identifier.isbn9788439377870
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/21798
dc.language.isocatcat
dc.publisherGeneralitat de Catalunya. Departament d¿Acció Social i Ciutadania. Secretaria per a la Immigració
dc.relation.isformatofReproducció del capítol del llibre publicat a: http://ves.cat/a6g_
dc.relation.ispartofRecerca i Inmigració, Col·lecció "Ciutadania i Immigració" núm. 1, 2008, Bloc A1, p. 13-31
dc.rightscc-by-nc, (c) Generalitat de Catalunya, 2008
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
dc.sourceLlibres / Capítols de llibre (Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI))
dc.subject.classificationImmigrantscat
dc.subject.classificationEducació d'adultscat
dc.subject.classificationFormació professionalcat
dc.subject.classificationTransició a la vida activacat
dc.subject.otherImmigrantseng
dc.subject.otherAdult educationeng
dc.subject.otherOccupational trainingeng
dc.subject.otherSchool-to-work transitioneng
dc.titleL'èxit en les trajectòries formatives obligatòries i postobligatòries en contextos multiculturalscat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPart
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

Fitxers

Paquet original

Mostrant 1 - 1 de 1
Miniatura
Nom:
234147.pdf
Mida:
174.3 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Descarregar

Col·leccions

Llibres / Capítols de llibre (Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI))
Llibres / Capítols de llibre (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)