Carregant...
Tipus de document
Part del llibreData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/195600
L'e-Carpeta docent com a eix de l'aprenentatge i l'avaluació entre iguals
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
El Projecte d'Innovació Docent s'ha enfocat en fomentar la integració de l'avaluació com a part fonamental de l'aprenentatge, oberta i accessible a tots els agents que intervenen en els processos d'ensenyament-aprenentatge. Sent l'argument principal entorn del qual s'han vertebrat els objectius i les accions resultants de la seva implementació en l'assignatura Pràcticum II del grau d'Educació Infantil. La proposta desenvolupada s'ha basat en un model on el realment important ha estat l'aprenentatge de l'alumnat, entès aquest com un procés a través del qual és possible l'adquisició d'una sèrie de competències genèriques i específiques, acadèmiques i professionals, i la seva possibilitat d'avaluació a partir d'una eina com l'e-Carpeta, considerada a partir del que representa el portafolis com a tècnica d'aprenentatge i avaluació àmpliament assajada i amb contrastats resultats en relació amb el rendiment acadèmic de l'alumnat.
Descripció
Projecte: 2018PID-UB/038
Matèries (anglès)
Citació
Torres. A., i Castell, J. (2019). La e-carpeta como eje del aprendizaje y la evaluación entre iguales en educación superior. In Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación ISBN:978-84-1324-558-4, Dykinson. (pp. 1067-1080).
Citació
TORRES CARCELLER, Andrés, CASTELL VILLANUEVA, Júlia. L'e-Carpeta docent com a eix de l'aprenentatge i l'avaluació entre iguals. _Capítol del llibre: VV.AA. (2019) In Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades_. Dykinson. Vol. (pp. [consulta: 1 de febrer de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/195600]