Utilidad diferencial de dos métodos de aprendizaje experiencial en el entrenamiento de habilidades psicoterapéuticas. Desarrollo de competencias clínicas a través de la experiencia

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dc.contributor.authorFusté Escolano, Adela
dc.contributor.authorRuiz Rodríguez, José
dc.contributor.authorGarcía Grau, Eugeni
dc.contributor.authorSaldaña García, Carmina
dc.contributor.authorBados López, Arturo
dc.contributor.authorBalaguer Fort, Gemma
dc.contributor.authorArcos, M. (Maria del Mar)
dc.contributor.authorLluch Canut, Ma. Teresa
dc.date.accessioned2017-03-17T15:49:04Z
dc.date.available2017-03-17T15:49:04Z
dc.date.issued2016-12
dc.date.updated2017-03-17T15:49:04Z
dc.description.abstractSe compara la utilidad percibida de dos métodos de entrenamiento en habilidades terapéuticas (HHTT) en psicólogos (n=149): el Peer-Counselling (PC) y el Role-playing (RP). También, se evalúa el grado de incomodidad experimentada, y la relación entre personalidad y la utilidad percibida. El PC fue considerado más útil que el RP, y las personas con mayor 'responsabilidad' y 'estabilidad emocional' lo consideraron más útil. La incomodidad experimentada fue significativamente menor de la anticipada.
dc.format.extent12 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec665802
dc.identifier.issn2385-6203
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/108584
dc.language.isospa
dc.publisherCongrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/1000/966
dc.relation.ispartofRevista del CIDUI, 2016, num. 3, p. 1-12
dc.rightscc-by (c) Fusté Escolano, Adela et al., 2016
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
dc.sourceArticles publicats en revistes (Psicologia Clínica i Psicobiologia)
dc.subject.classificationAprenentatge per experiència
dc.subject.classificationTerapèutica
dc.subject.otherExperiential learning
dc.subject.otherTherapeutics
dc.titleUtilidad diferencial de dos métodos de aprendizaje experiencial en el entrenamiento de habilidades psicoterapéuticas. Desarrollo de competencias clínicas a través de la experiencia
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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