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Data de publicació

2016-12

Llicència de publicació

cc-by (c) Fusté Escolano, Adela et al., 2016
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/108584

Utilidad diferencial de dos métodos de aprendizaje experiencial en el entrenamiento de habilidades psicoterapéuticas. Desarrollo de competencias clínicas a través de la experiencia

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Resum

Se compara la utilidad percibida de dos métodos de entrenamiento en habilidades terapéuticas (HHTT) en psicólogos (n=149): el Peer-Counselling (PC) y el Role-playing (RP). También, se evalúa el grado de incomodidad experimentada, y la relación entre personalidad y la utilidad percibida. El PC fue considerado más útil que el RP, y las personas con mayor 'responsabilidad' y 'estabilidad emocional' lo consideraron más útil. La incomodidad experimentada fue significativamente menor de la anticipada.

Matèries

Aprenentatge per experiència, Terapèutica

Matèries (anglès)

Experiential learning, Therapeutics

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Psicologia Clínica i Psicobiologia)

Citació

FUSTÉ ESCOLANO, Adela, et al. Utilidad diferencial de dos métodos de aprendizaje experiencial en el entrenamiento de habilidades psicoterapéuticas. Desarrollo de competencias clínicas a través de la experiencia. Revista del CIDUI. 2016. Vol. 3, núm. 1-12. ISSN 2385-6203. [consulta: 8 de maig de 2026]. Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/108584

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